Formació directiva a l'IESE

La formació i millora continuada dels equips directius dels nostres col·legis va ser una de les prioritats que ens vam marcar a l’inici del Pla Estratègic de la Institució per al període 2016-20 (Aude!). Des del primer moment, vam comptar amb el suport i acompanyament de l’IESE Business School.

Tot va començar amb la definició d’un marc de competències directives específiques per a la gestió i lideratge a l’entorn educatiu. Aquestes havien d’adaptar-se a la realitat de les escoles i potenciar el desenvolupament de la nostra missió, amb un objectiu prioritari: millorar el nostre projecte educatiu en benefici de famílies, professors i alumnes.

Després d’un període de reflexió, anàlisi i participació activa de tots els consells de direcció de les escoles, es van definir les 6 competències professionals que considerem necessàries per a desenvolupar la tasca directiva a la Institució.

Tres competències de lideratge intrapersonal que s’orienten a la millora personal i al desenvolupament professional de cada directiu:

• Millora personal
• Visió professional
• Gestió personal

Tres competències de lideratge interpersonal que s’orienten al lideratge de persones i equips professionals:

• Comunicació
• Orientació a les persones
• Treball en equip

Un cop definit el nostre marc competencial, vam treballar amb l’IESE Business School un programa de formació (custom program) adreçat a tots els directius de la Institució: membres de la comissió executiva, directors d’àrees institucionals i membres dels consells de direcció de les escoles. El “Programa de desenvolupament de Competències directives” es va realitzar de manera presencial al campus de l’IESE a Barcelona durant el mes de juliol de quatre anys consecutius, del 2016 al 2019. Al finalitzar el programa els participants vam obtenir el Certificat Executive Education de l’IESE Business School (60h).

Conjuntament amb el Director Acadèmic del programa, el Professor de l’IESE Alberto Ribera, i la Program Manager que es van assignar, es van definir els objectius del programa, el continguts dels cursos i el claustre docent que impartiria les sessions. A més de les classes, la simulació dels casos reals i els workshops impartits pel claustre docent de l’IESE, el programa també comptava amb diverses metodologies innovadores que aplica IESE als seus programes executive:

• Coaching executiu: sessions de coaching individual amb cada participant i sessions de coaching grupal pels equips.
• Avaluació directiva 360º: tots els participants van realitzar una avaluació personal de les seves capacitats directives amb una visió 360º.
• Executive Challenge: una metodologia on cada participant, pautat per un expert de diagnosi, anàlisi i planificació estratègica, realitza un treball al voltant d’un problema o repte de la seva pròpia escola o àmbit professional, per després exposar-ho als altres companys de l’equip i així rebre el feedback oportú de cada un.
• Taller de Negociació: orientat a reforçar una de les tasques fonamentals i més habituals del directiu al seu dia a dia.
• Simulacions sobre gestió del canvi que complementa la implantació d’una nova estratègia.

OBJECTIUS

• Desenvolupar una visió estratègica, global i integradora de l’organització.
• Adquirir un esquema conceptual orientat a la Missió, tenint en compte les visions de tots els stakeholders (pares, alumnes, professors, comunitat educativa i societat).
• Revisar les actituds de lideratge, treball en equip i compromís personal, per cercar el desenvolupament de famílies, professorat i alumnes de la Institució, així com l’impuls del projecte de l’organització i els seus objectius a llarg termini.
• Reforçar el procés de presa de decisions i resolució de problemes com un aspecte essencial de la funció directiva.
• Obtenir el coneixement i les eines essencials per a la direcció d’unitats de negoci o de servei, amb creativitat, iniciativa i mentalitat oberta als canvis.
• Generar un lloc de trobada entre tots els directius de la Institució, on poder compartir experiències, generar cohesió, i reforçar la unitat i els valors del grup educatiu.