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Aude! 25 nos abre un mundo de posibilidades para dar un paso adelante en la realización de nuestra misión.
Aude! es el plan estratégico docente de Institució Familiar d'Educació. Nace en 2016 con un desafío compartido entre familias, profesorado y alumnos de soñar, de mirar hacia el futuro de la educación con una nueva ilusión. Un proyecto que empieza con el eslogan: ¡Atrévete a soñar!
Nos pareció que “atrévete” era tomar la iniciativa de nuestra mejora personal y profesional; era decidir ser responsables y valientes para dar lo mejor de nosotros mismos; era poner nuestro talento al servicio de los otros, de aquellos que más lo necesitan y de toda la sociedad.
Han pasado cinco años y este proyecto ambicioso e innovador, ha dejado una profunda huella en nuestra comunidad educativa. La valoración general ha sido muy satisfactoria, como ha quedado patente en los resultados de las encuestas de satisfacción realizadas los últimos meses, a familias, profesorado y alumnos.
Han pasado cinco años desde el inicio del proyecto Aude! La perspectiva del tiempo, los acontecimientos excepcionales vividos y la aceleración de los cambios socioeconómicos de un mundo cada vez más global y tecnológico, nos ayudan a profundizar en los retos propuestos y abordarlos con más precisión.
Para acertar la dirección de los próximos cinco años, hemos hecho una evaluación del camino recorrido con familias, docentes, alumnos y expertos, y hemos compartido las reflexiones sobre cuáles pueden ser las claves de esta segunda fase del proyecto.
Aude! asume los principios de calidad en el marco del s XXI y voz la personalización educativa como objetivo y camino irrenunciable para lograr la excelencia educativa que reclaman los nuevos tiempos. Aude! señala que cada alumno es único. Para atender la singularidad personal de todos los estudiantes, el proyecto pone a cada alumno en el centro de la acción educativa con el objetivo de conseguir el despliegue de todo su potencial de crecimiento.
La personalización en Aude! asume la inclusión, eliminando cualquier barrera de acceso al aprendizaje y la equidad, ofreciendo a todos los alumnos, sea cual sea su condición, origen o nivel, las mismas oportunidades de aprendizaje. A la vez va algo más allá y considera el valor personal de cada alumno, siguiendo la concepción de persona del humanismo cristiano, como individuo único y singular, y su particular contribución a la construcción de un mundo mejor.
